Megan Légaré est étudiante en doctorat en médecine de famille à l’Université McGill, d’héritage kanien’kehá:ka et européen. Son travail s’inscrit dans un engagement envers l’autonomisation des jeunes Autochtones et des approches culturellement ancrées en santé et en mieux être communautaire. Ses recherches doctorales au Nunavik examinent comment le dialogue intergénérationnel peut renforcer les services des maisons de jeunes et mieux soutenir les jeunes Inuits.
Son parcours académique et professionnel est centré sur la valorisation des voix des jeunes Autochtones. Durant sa maîtrise en sciences sociales, elle a étudié la résurgence et la générativité des jeunes dans les espaces de réconciliation. Elle a contribué à plusieurs initiatives nationales, communautaires et participatives, notamment la co création et l’évaluation d’une conférence nationale sur la générativité et la réconciliation des jeunes avec la Commission des étudiants du Canada, ainsi que du bénévolat au Programme de prévention du diabète de Kahnawake.
Son expérience comme chercheuse, coordonnatrice et consultante, l’aide à bâtir des relations significatives avec les communautés autochtones, les jeunes et les Aîné·e·s. Elle vise à amplifier les voix des jeunes Autochtones dans la recherche et la prise de décision, tout en soutenant des voies d’autodétermination guidées par les communautés.
Dialogue intergénérationnel visant à impliquer les prestataires de services, les aînés et les jeunes dans l’amélioration des services offerts dans les maisons des jeunes du Nunavik
Dirigé par des Inuits, l’organisme Nunavik Youth Houses Association (NYHA) vise à adapter les services pour répondre aux besoins des jeunes et renforcer la continuité culturelle. La direction de l’organisme a relevé un certain nombre de défis liés à la mobilisation des usagers et du personnel et a sollicité un soutien pour résoudre ces problèmes qui entravent sa mission. Je mènerai ce projet dans le cadre d’une initiative de plus vaste portée financée par les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) visant à co-concevoir des services respectueux de la culture au Nunavik.
L’Organisation des Nations Unies (ONU) décrit la mobilisation des jeunes comme le fait, pour ces derniers, de participer activement à leur développement et à leurs rôles au sein de la communauté, influençant les décisions relatives à leur croissance socio-économique et politique. Valoriser leurs points de vue et leurs expériences aux côtés d’adultes bienveillants les autonomise et peut contribuer à résoudre les problèmes communautaires.
L’objectif est d’examiner en quoi le dialogue intergénérationnel améliore la mobilisation des jeunes et les services dans les maisons des jeunes du Nunavik grâce à une recherche participative.
- Identifier les lacunes : une revue exploratoire permettra de rassembler la littérature portant sur les évaluations participatives et les stratégies de gestion adaptative concernant la prestation de services aux jeunes autochtones, afin de mettre en évidence les pratiques efficaces et d’identifier les lacunes en matière de mobilisation des jeunes.
- Visions des prestataires de services et des jeunes : les prestataires de services se réuniront dans un premier temps séparément pour identifier les obstacles et les possibilités d’amélioration des services des maisons de jeunes à travers des cercles de partage, témoignant des traditions inuites. Les jeunes partageront leurs expériences et leurs besoins via une activité de recherche par amorce photo afin d’identifier des approches favorisant leur engagement significatif envers les programmes et les services.
- Dialogue et collaboration intergénérationnels : les prestataires de services, les jeunes, les aînés et les membres de la communauté engageront des dialogues afin de générer des options d’intervention et de favoriser la collaboration pour renforcer la mobilisation des jeunes. Les parties prenantes aborderont ensuite les actions, protocoles ou lignes directrices visant à améliorer la mobilisation et la motivation. Par exemple, le personnel et la direction redéfiniront les programmes, tandis que les prestataires de services et les jeunes pourront consulter les aînés au sujet des pratiques culturelles.
- Évaluation : Au bout d’un an, une enquête rétrospective conçue conjointement évaluera les bénéfices pour les jeunes. Elle servira de fondement pour assurer l’extension de l’organisme NYHA à d’autres communautés et permettra d’analyser son impact sur les jeunes.
Impact attendu
Ce projet permettra de renforcer la mobilisation des jeunes envers l’amélioration des services au sein des maisons de jeunes du Nunavik en donnant la priorité aux voix, au leadership et aux connaissances des Inuits. Il prend ses distances par rapport à une recherche qui néglige les priorités inuites pour mettre l’accent sur les organisations inuites et les jeunes en tant qu’agents du changement. Cela établit un précédent pour une recherche ancrée dans la culture qui promeut les droits des Inuits à l’autodétermination.
